plan

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr Piotra Gniewkowskiego – nauczyciela wos, historii i wych. fizycznego

w Zespole Kształcenia i Wychowania w Smętowie Granicznym

ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego.

Czas trwania stażu: 01 września 2001 r. do ...................................

SFERA ORGANIZACYJNA

Lp.	ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego: ustawa, rozporządzenia, nowelizacje Karty Nauczyciela, Internet, konferencje metodyczne.	VIII- IX 2001 r.	Poprawne sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
2.	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.	Analiza dokumentów: Statut, WSO, program wychowawczy, regulaminy. Praca w zespole powołanym przez Radę Pedagogiczną w celu opracowania „Programu wychowawczego dla gimnazjum na rok szkolny 2002/03”.	VIII-IX 2001 VIII-IX 2002	Notatki z protokołów, „Program wychowawczy dla gimnazjum na rok szkolny 2002/2003”.
3.	Aktywna współpraca ze strukturami samorządowy-mi oraz instytucjami działającymi na rzecz szkoły, pomocy spo- łecznej lub postępowaniem w sprawach nieletnich.	Współpraca z: SU, LOP, GOPS, GOKSiR, Policją, Radą Rodziców, Środowiskowym Hufcem Pracy w Starogardzie Gdańskim. Kandydowanie do Rady Gminy w Smętowie Gr.	Cały okres stażu IX-X 2002 r.	Dokumentacja działań.

4.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju	Gromadzenie dokumentów: świadectwa, dyplomy, protokoły, scenariusze lekcji, fotografie, wycinki z gazet.	Cały okres stażu.	Dokumenty.
5.	Opieka nad salą lekcyjną nr 12.	Dbałość o wyposażenie, wystrój, gazetki klasowe i inne.	Cały okres stażu.	Fotografie.
6.	Opieka nad stanem technicznym sprzętu i obiektów sportowych w szkole.	Doraźne naprawy.	Cały okres stażu.
7.	Organizacja pozalekcyjnych zajęć sportowych i rekreacyjnych oraz rozrywkowych.	Wycieczki, wyjazdy do kina, na basen, zawody sportowe.	Cały okres stażu.	Karty wycieczek, podziękowania, fotografie i inne.
8.	Organizacja i przeprowadzenie egzaminów na kartę rowerową i motorowerową.	Prowadzenie kursu, układanie testów egzaminacyjnych i egzamin.	Cały okres stażu.	Testy, zaświadczenia od dyrektora. Zaświadczenie o udziale w pracach komisji kon- kursowej Powiatowego Turnieju Wiedzy o Bezpieczeństwie Ruchu Drogowego.
9.	Przygotowanie projektu sprawozdania.	Autorefleksja, autoanaliza i opis realizacji planu rozwoju.	Po zakończe-niu stażu.	Sprawozdanie na piśmie.

SFERA OSOBISTA

1.	Wstępna ocena własnych umiejętności.	Autorefleksja, zaplanowanie własnego rozwoju zawodowego.	VIII-IX 2001 r.
2.	Obserwacja i analiza możliwości ucznia.	Zbieranie informacji wg przygotowanych narzędzi: - karty obserwacji ucznia, - karty samooceny. Opieka nad uczniem uzdolnionym i mającym problemy w nauce. Rozmowy z nauczycielami, pedagogiem szkolnym, rodzicami.	Cały okres stażu.	Dokumenty.
3.	Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrz -szkolnym i zewnątrz-szkolnym doskonaleniu nauczycieli.	Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli: - kursy komputerowe, - kurs dotyczący problemów integracji europejskiej, - kurs dotyczący pracy na lekcji ze źródłami, - konferencje metodyczne, - szkoleniowe rady pedagogiczne.	Cały okres stażu.	Zaświadczenia, świadectwa, dokumenty.
4.	Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji.	Ukończenie studiów licencjackich na AWF w Gdańsku, dających uprawnienia do nauczania wychowania fizycznego.	IX-X 2001 r.	Dyplom ukończenia studiów.
5.	Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej	Zapoznawanie się z nowościami wydawniczymi, współpraca z biblioteką szkolną, pedagogiczną, CEN. Przegląd publikacji w portalach edukacyjnych Internetu.	Cały okres stażu.	Spis literatury i notatki własne.
6. 7.	Publikacja własnych prac. Podejmowa-nie dodatkowych zadań i funkcji w szkole.	Opublikowanie w Internecie Pracy na temat turystyki na Kociewiu, testów o ruchu drogowym, testu z wiedzy o społeczeństwie. Pomoc w organizacji imprez sportowych w szkole i na terenie gminy. Wyjazdy na zawody, opieka nad uczniami, współpraca z nauczycielami w-f i GOKSiR-em.	Cały okres stażu. Cały okres stażu.	Publikacje potwierdzone przez dyrektora szkoły. Dokumentacja działań.
8.	Dzielenie się wiedzą i doświadcze-niem z innymi pracownikami szkoły.	Wymiana doświadczeń.	Cały okres stażu.	Dokumentacja działań.
9.	Poszerzanie wiedzy o regionie.	Wycieczki rowerowe po Kociewiu. Opracowanie szlaków rowerowych po regionie.	Na bieżąco.	Karty wycieczek i fotografie. Publikacja w Internecie.
10.	Określenie dalszej drogi rozwoju.	Podsumowanie pracy za okres stażu. Wnioski do dalszej pracy.	Koniec stażu.	Dokumentacja.

SFERA DYDAKTYCZNA

1.	Współpraca z nauczycielami.	Współpraca z nauczycielem informatyki. Wspólna organizacja imprez, wycieczek i zawodów sportowych.	Cały okres stażu.	Dowody współpracy.
2.	Wykorzystywanie technologii komputerowej i informatycznej w pracy.	Korzystanie z programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnej i Internetu.	Cały okres stażu.	Wydruki.
3.	Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.	Stosowanie na lekcjach Aktywizujących metod nauczania.	Na bieżąco.	Dokumentacja , np. scenariusze lekcji, karty ewaluacyjne.
4.	Organizacja imprez kulturalnych i sportowych.	Imprezy klasowe, dyskoteki, kino, basen, zawody sportowe.	Cały okres stażu.	Dokumentacja.
5.	Organizowanie konkursów szkolnych.	Opracowanie regulaminów konkursów, przygotowanie uczniów, praca w komisjach.	Cały okres stażu.	Dokumentacja.
6.	Praca z uczniami interesującymi się sportem.	Prowadzenie zajęć dodatkowych.	Cały okres stażu.
7.	Przygotowanie uczniów do samodzielnego kształcenia.	Opracowywanie dodatkowych zadań dla ucznia. Przygotowywanie do konkursów.	Na bieżąco.	Dokumentacja- przykładowe zadania.

SFERA WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZA

1.	Aktywna realizacja zadań wynikających z programu wychowawczego szkoły.	Opracowanie planów wychowawczych dla klasy II gimnazjum i klasy III gimnazjum.	IX 2001 r. IX 2002 r.	Plany pracy wychowawczej.
2.	Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.	Rozmowy indywidualne, wizyty w domach uczniów, pomoc potrzebującym, współpraca z pedagogiem, z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, hufcem pracy i opieką społeczną.	Cały okres stażu.	Dokumentacja działań, zapisy w dzienniku.
3.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.	Rady szkoleniowe, studiowanie literatury.	Cały okres stażu.	Dokumentacja, notatki własne.
4.	Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela wychowawcy.	Organizowanie życia klasy, wyjazdów, dyskotek i pomocy koleżeńskiej. Kontakt z dyrektorem, gronem pedagogicznym, pedagogiem, szkolnym, pielęgniarką szkolną. Kierowanie uczniów z trudnościami do poradni i hufca pracy.	Cały okres stażu.	Dokumentacja działań.
5.	Współpraca z rodzicami.	Wywiadówki, pomoc rodziców w organizacji imprez klasowych i szkolnych.	Cały okres stażu.	Zapisy w dzienniku i podziękowania.

Wdrażanie młodzieży do aktywnego i zdrowego trybu życia, zachęcanie do prozdrowotnego

spędzania wolnego czasu.

Kształtowanie odpowiednich postaw z

uwzględnieniem wychowania zdrowotnego.

Cały

okres stażu.

Dokumentacja .

Stwarzanie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy

ucznia.

Odpowiedni dobór sprzętu

szkolnego i udział w turniejach sportowych.

Cały

okres stażu.

Dokumentacja.

Troska o bezpieczeństwo

uczniów gimnazjum.

Konkurs BRD, działania doraźne, pogłębianie i

upowszechnianie wiedzy

o uzależnieniach.

Cały okres stażu.

Dokumentacja działań.

VIII- IX

VIII-IX

Cały

SFERA OSOBISTA

VIII-IX

Cały okres stażu.

Cały okres

IX-X

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Na bieżąco.

Koniec stażu.

IX

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.