PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr Wanda Górska, nauczyciela mianowanego Publicznej Szkoły Podstawowej w Smętowie Granicznym,

Lp.	ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	DOWODY REALIZACJI, UWAGI
I ORGANIZACYJNA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO
1	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego - ustawa - rozporządzenie MEN z dnia 3.VIII.2000r. w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczycieli. Zbieranie informacji na temat awansu za pomocą Internetu.	VIII / IX 2000r.	Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęciu stażu, plan rozwoju zawodowego.
2	Zapoznanie się z zasadami funkcjonowania i organizacją zadań szkoły w roku szkolnym 2000/2001 r.	Analiza dokumentacji: - statutu - regulaminów - wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów kl. I-III - szkolnego programu wychowania	IX/X 2000r.
3	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.	Współpraca z rodzicami, wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania, wychowania. Udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, radach pedagogicznych.	Na bieżąco.	Wybór trójki klasowej, zebrania, wywiadówki. Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych, listy obecności. protokoły, materiały szkoleniowe.
4	Aktywna i systematyczna współpraca z organizacjami działającymi w szkole oraz strukturami samorządowymi.	Współpraca z organizacjami takimi jak: Samorząd Uczniowski, Liga Ochrony Przyrody, Spółdzielnia Uczniowska, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Smętowie, Gminny Ośrodek Kultury, Sportu i Rekreacji i innymi takimi jak: „Caritas”, Akcja Katolicka, PZU Starogard Gdański, Policja.	Cały rok.	Gromadzenie dokumentów świadczących o współpracy m.in. zaświadczenia, podziękowania, potwierdzenia, zdjęcia.
5	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	Gromadzenie dokumentów: świadectw zaświadczeń scenariuszy protokółów zdjęć	Na bieżąco.	Dokumenty do wglądu.
6	Opieka nad salą lekcyjną 25.	Wykonywanie pomocy dydaktycznych, gazetek i kącików klasowych, prezentacja prac uczniów.	Okres stażu.	Zdjęcia.
7	Przygotowanie projektu sprawozdania.	Autorefleksja, autoanaliza. Opis realizacji planu rozwoju.	Po zakończeniu stażu.	Sprawozdanie na piśmie.
II OSOBISTA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO
1	Wstępna ocena własnych umiejętności.	Określenie formuły oceny, autorefleksja. Zaplanowanie własnego rozwoju zawodowego.	VIII/IX 2000r.	Określenie rzeczywistej długości stażu adekwatnej do własnych potrzeb, (skrócony staż 9 miesięcy).
2	Obserwacja i analiza możliwości ucznia.	Zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi np. - karty obserwacji klasy, dzienniczki.	Na bieżąco	Sporządzanie bieżącej dokumentacji -przygotowanie oceny opisowej, kart szkolnych osiągnięć ucznia.
3	Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu.	Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: - kurs metodyczny „Ocenianie osiągnięć i diagnozowanie rozwoju uczniów (pomiar dydaktyczny w kształceniu zintegrowanym)”, - kurs „Zastosowanie technologii informatycznej w pracy nauczyciela” - udział w konferencjach metodycznych i radach szkoleniowych.	Na bieżąco	Protokoły rad pedagogicznych, świadectwa ukończenia kursów, zaświadczenia uczestnictwa.
4	Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji.	Kursy kwalifikacyjne.	Na bieżąco
5	Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej.	Zapoznanie się z nowościami wydawniczymi, poznanie nowych rozwiązań edukacyjnych. Współpraca z biblioteką szkolną, gminną, pedagogiczną oraz z CEN-em. Przegląd publikacji w portalach edukacyjnych Internetu.	Na bieżąco	Spis literatury, materiały, notatki własne.
6	Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań.	Przewodnicząca Oddziałowej Komisji Rewizyjnej ZNP w Smętowie. Pełnienie funkcji doradcy: „PORADNICTWA RODZINNEGO” przy Parafii Ciała i Krwi Pańskiej w Smętowie.	Na bieżąco	Dokumentacja pracy.
7	Dalsza droga rozwoju.	Podsumowanie rocznej pracy w ramach stażu. Wnioski do dalszej pracy.	Koniec stażu.	Dokumentacja.
III DYDAKTYCZNA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO
1	Korzystanie z dorobku innych nauczycieli i pedagogów.	Obserwacja zajęć innych nauczycieli. Współpraca z nauczycielem informatyki.	Na bieżąco	Potwierdzenia.
2	Wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej w pracy pedagogicznej.	Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, encyklopedii multimedialnych.	Na bieżąco	Wydruki.
3	Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.	Stosowanie na zajęciach aktywizujących metod pracy np. dramy, „burzy mózgu” , gry planszowej , graffiti i innych .	Na bieżąco	Dokumentacja .
4	Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami .	Prowadzenie otwartych zajęć dla studentów i nauczycieli .	Okres stażu .	Dokumentacja .
5	Organizacja imprez kulturalnych , uroczystości , występów .	Przygotowanie programów artystycznych z okazji Dnia Babci i Dziadka , Dnia Matki i Ojca , Dnia Chłopaka , Dnia Kobiet oraz prowadzenie wspólnych zabaw : Andrzejki , Mikołajki i Bale Karnawałowe .	Okres stażu .	Fotografie . Scenariusze .
6	Organizowanie konkursów szkolnych i pozaszkolnych .	Opracowanie regulaminów konkursów . Powołanie komisji konkursowych .	Cały rok .	Protokoły z konkursów , dokumentacja fotograficzna .
7	Udział uczniów w konkursach szkolnych i pozaszkolnych .	Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych .	Okres stażu .	Kserokopie dokumentów .
IV WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO
1.	Aktywna realizacja zadań wynikających z programu wychowawczego szkoły .	Analiza programu wychowawczego szkoły , opracowanie planu pracy wychowawczej klasy III b na rok szkolny 2000/2001 .	Na bieżąco .	Plan pracy wychowawczej .
2.	Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków .	Rozmowy indywidualne z rodzicami uczniów i uczniami . Odwiedziny uczniów w domu . Zapewnienie opieki dzieciom będących w trudnych warunkach materialnych . Pomoc materialna dla uczniów z rodzin ubogich i wielodzietnych . Wywiad z pielęgniarką środowiskową i pracownikiem GOPS w Smętowie .	Na bieżąco .	Zapisy w dzienniku .
3.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów .	Studiowanie prasy i literatury fachowej z dziedziny pedagogiki i psychologii . Rozmowy z psychologiem szkolnym , logopedą , udział w radach szkoleniowych .	Na bieżąco .	Dokumentowanie działań .
4.	Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela – wychowawcy .	Rozwijanie zainteresowań uczniów . Organizowanie wyjazdów do kina , wycieczek , dyskotek . Opieka nad dziećmi w czasie uroczystości szkolnych . Śledzenie postępów uczniów (kontakty z psychologiem i logopedą szkolnym) . Organizowanie pomocy koleżeńskiej dla uczniów słabych .	Na bieżąco .	Dokumentowanie wszystkich zadań .
5.	Troska o bezpieczeństwo uczniów klas I-III .	Organizowanie konkursów i quizów : „O bezpieczeństwie ruchu drogowego” - nawiązanie współpracy z Inspektoratem PZU w Starogardzie Gd. jako głównego sponsora nagród dla uczestników konkursu , aktywna współpraca z Policją (pogadanki w szkole , udział w konkursach) , wykonanie plakatów pod hasłem „Bezpieczna droga” zorganizowanie toru przeszkód praktycznej jazdy na rowerze , sprawdzenie opanowania wiadomości teoretycznych poprez rozwiązywanie zagadek , rebusów , znajomości znaków drogowych , - przygotowanie rekwizytów , pomocy dydaktycznych . Udział w konkursie Generali „Zadbaj o swoje bezpieczeństwo – ucz się od policji” . Oglądanie i omawianie filmów o ruchu drogowym np. „Bezpieczeństwo dziecka” i innych . Przygotowanie inscenizacji „Bezpieczeństwo na drodze” . Zapoznanie z ogólnymi zasadami postępowania w przypadku oparzeń (np. oparzenia termiczne , słoneczne , chemiczne , elektryczne , pożary) . Wykorzystanie multimedialnego programu komputerowego : „Klik uczy zasad ruchu drogowego” .	Na bieżąco .	Dokumentowanie działań .
6.	Współpraca z rodzicami i Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Starogardzie Gdańskim .	Angażowanie rodziców do pomocy w pracy wychowawczej np. do udziału w wycieczkach klasowych , spotkaniach , uroczystościach . Rozpoznawanie trudności w edukacji , kierowanie uczniów na badania psychologiczno-pedagogiczne .	Na bieżąco.	Dokumentowanie działań .

FORMY REALIZACJI

TERMIN REALIZACJI

I ORGANIZACYJNA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO

II OSOBISTA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO

III DYDAKTYCZNA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO

Prowadzenie otwartych zajęć dla studentów i nauczycieli .

Przygotowanie programów artystycznych z okazji Dnia Babci i Dziadka , Dnia Matki i Ojca , Dnia Chłopaka , Dnia Kobiet oraz prowadzenie wspólnych zabaw : Andrzejki , Mikołajki i Bale Karnawałowe .

Opracowanie regulaminów konkursów . Powołanie komisji konkursowych .

Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych .

IV WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZA SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO

1.

Aktywna realizacja zadań wynikających z programu wychowawczego szkoły .

Analiza programu wychowawczego szkoły , opracowanie planu pracy wychowawczej klasy III b na rok szkolny 2000/2001 .

Na bieżąco .

Plan pracy wychowawczej .